学びのポイント
Point1
ものづくりのスペシャリストに
電子機械科では、座学において電子・機械・情報分野の幅広い基礎知識を学習するとともに、充実した各種工作機械や最先端のコンピュータ機器のある、全国でもトップクラスの施設を使用した実習を通して、学んだ知識を実践する力や応用力を身につけます。
Point2
就職に強い!
3年間を通して実習や課題研究、各選択科目におけるものづくりを通して、課題を設定し解決する力や探求心を育成します。主体的に考え学び続ける姿勢は、日々技術革新の続く工業分野を生き抜く力を育みます。1年次より継続した就職指導により、毎年多くの就職希望者が希望する就職先へと内定を決めています。
Point3
進学にも強い!
2年次から始まる選択科目により、大学進学後に必要な理数科目をバランスよく履修することができます。指定校推薦や総合型選抜で大学進学後、機械・電気・情報等の工学分野をより深く学び、大学進学後に企業で研究職についている卒業生もたくさんいます。
カリキュラム
令和4年(2022)年度 入学生からのカリキュラムとなります。

2学年
・実習
・製図
・機械設計
・機械工作
・生産技術
・原動機
・情報技術応用
3学年
・実習
・製図
・課題研究
・メカトロニクスA
・メカトロニクスB
・メカトロニクスC
・メカトロニクス実践
工業技術基礎
旋盤、フライス盤、溶接、エンジン分解組立、ライントレースロボット製作の5つのショップを1年間で回り、電子機械に関する様々な基礎的技術を学習します。
製図
日本産業規格に基づき、線や文字の描き方、寸法線の描き方など、機械製図に関する基礎を学びます。また、コンピュータによる製図CADの基礎を学びます。
工業情報数理
コンピュータの基礎となるハードウェア技術とプログラミングの基礎となるソフトウェア技術を学びます。また、電子機械の各分野における数的処理に関する知識と技術、活用の仕方を学習します。
実習
ひとり1台のロボット製作を通して、旋盤、フライス盤、レーザー加工機、マシニングセンターなどの工作機械の取り扱いを学習します。また、コンピュータでの図面作成やロボットの制御基板の製作も行います。
製図
日本産業規格に基づき、機械部品の製図を行う。段階を踏みながら、より複雑な課題に取り組むことで、手描き製図の技術と能力の向上を図ります。また、CAD製図の技術の向上を図ります。
機械設計
力、仕事、運動などの基礎や、引張り、圧縮、せん断、曲げ、ねじりなど、機械を設計する上で必要となる基礎的な知識と技術を学習します。
機械工作
工業材料である金属、非鉄金属について基礎的な知識を学習します。また、鋳造、塑性加工、溶接、工作機械などによる加工法等についても学習します。
生産技術
オームの法則、直流回路、交流回路、半導体、トランジスタ、ICなど電気の幅広い分野の学習と機械技術、制御技術などの生産システムに関する学習します。
原動機
原動機械の基礎となるエネルギーや流体などの学び、流体機械、内燃機関、自動車など、原動機の構造と機能に関する学習します。
情報技術応用
1年次の工業情報数理の学習の応用として、情報技術に関するさらに深化した学習をします。
実習
将来の進路や興味により制御技術コースと機械技術コースに分かれます。制御技術コースでは、ロボット制御を通して制御技術の応用を学びます。また、複雑な3次元CAD/CAM技術を学びます。機械技術コースでは、旋盤・フライス盤・溶接の応用技術を学び、資格取得にも取り組みます。
製図
日本産業規格に基づき、機械部品の製図を行う。2年次の製図の応用として、減速歯車装置などの設計法、強度計算の仕方を学習し、組立図や部品図を製図します。また、3次元CADによる作図を学びます。
課題研究
電子機械に関する課題を生徒自身が設定し、その課題の学習、製作、問題点の解決を図ることなどを通して、専門的知識と技術の向と、問題解決の能力を身に付けることを目指します。
メカトロニクスA B C
技能応用、CAD/CAM、レーザー加工、制御技術など生徒それぞれが興味を持った授業を選択し、工作機械やプログラミング、コンピュータ製図などの技術と能力の向上を図ります。
メカトロニクス実践
グループで課題に取り組み、話合いを通して計画・実行・評価・改善を繰り返すPDCAサイクルを学び、継続的に改善する姿勢を身につけます。
PickUP!
◇電子機械科 大学・専門学校 合格情報
令和7年度の大学・専門学校 合格情報を更新しました。
◇電子機械科 生徒就職内定情報
令和7年度の就職内定情報を更新しました。
◇オンラインボッチャの普及活動
10月12日(土)に開催された、かわさきSDGsパートナーまつり2024で、オンラインボッチャの運営に協力してきました。
ふろん太くんにランプロボットの操作方法を教える電子機械科の生徒。
◇課題研究
10月14日実施の全日本ロボット相撲大会関東地区予選会に参加しました。
ラジコン型(500g・高校生)結果:1勝2敗 予選敗退
自立型(500g・高校生)結果:2敗 予選敗退
【地域連携】
10月26日(土)実施された川崎市立東小倉小学校ふれあいまつりに参加しました。
床を傷つけないように線路敷設をし、安全のために試運転を行ったりしました。
電子機械科は、大人気のミニトレインコーナーを運営しました。
◇かわさきロボット競技大会出場
ロボット研究部
残念ながら結果は予選リーグ敗退でしたが、高校生として唯一の出場ということで「教育賞」を受賞しました。
◇エコ1チャレンジカップ参加
課題研究の活動
結果 マシントラブルのため途中リタイア「ものつくり奨励賞」を受賞
◇オンラインボッチャの普及活動
8月2日 さいわい夏休み基地
8月20日 チャレンジ町田へボランティアとして参加しました。
◇オンラインボッチャの普及活動
今年もオンラインボッチャの普及活動に協力します!電子機械科2・3年生の有志が、NECのエンジニアに助言をいただきながら今年もランプロボットの製作に取り組みます。
この取り組みは、オンラインボッチャ普及協会、NECプロボノ倶楽部、電子機械科による共創活動です。
◇機械加工室設備紹介
旋盤
フライス盤
マシニングセンタ(高速主軸仕様)
レーザ加工機
交流溶接機
TIG溶接機・MIG溶接機
3Dプリンタ
製図室・ドラフター
◇実習
1年生での基本から3年生の応用まで、徐々にレベルを上げていき、より複雑な作品の製作、より高度な技術の習得を目指します。
◇製図
手描き製図は、各学年とも週2時間ずつ専用の製図板を使用し、技術と能力の向上に努めます。また、2年生からはCAD(コンピューターによる製図)も行います。2次元や3次元の最先端の作図ソフトが使用できます。
◇課題研究
2年間で学んできた「ものづくり」の集大成として、4・5人のグループで1年間かけて製作や研究に励みます。各グループが設定した課題を授業時間だけではなく、放課後や長期休業中も製作を行い、年明けに行われる課題研究発表会に臨みます。
資格取得について
電子機械科では、メカトロニクス(電子・機械)に関係する資格から、日頃の授業・将来につながる資格取得に積極的に取り組んでいます。
主な資格・検定
〇3級技能試験定(旋盤)
〇数学検定(2級・準2級)
〇情報技術検定(1・2級)
〇計算技術検定(1・2・3級)
〇基礎製図検定
〇機械製図検定
〇危険物取扱者(乙種4類)
〇アーク溶接特別教育
〇溶接技能者評価試験(手溶接)
〇ガス溶接技能講習
〇ボイラー技能講習
〇第二種 電気工事士など
進路について
電子機械科では、毎年クラスの過半数の生徒が、自動車メーカーや大手製造業などに就職しています。これまで多くの先輩たちが残した信頼や実績によって、具体的な情報をもとに安心して自分に合った就職先を探すことができます。
また、4年生大学に進学する生徒のほとんどは、学校推薦型(指定校)や総合型選抜を利用しています。早い時期から目標を見定めることにより、しっかりとした準備と対策を取ることができます。
進学
主な進学先
豊橋技術科学大学 横浜国立大学
神奈川工科大学 神奈川大学 関東学院大学 湘南工科大学 千葉工業大学 東京工科大学 東京電機大学 東京都市大学
日本工学院専門学校 日本航空大学校
就職
主な就職先
いすゞ自動車 小田急電鉄 花王:川崎工場 キヤノン 麒麟麦酒:横浜工場 京浜急行電鉄 SUBARU東京事業所
ジャパンマリンユナイテッド:横浜事業所 磯子工場 総合車両製作所 JR東海:新幹線事業部 東京精密 日産自動車
日清オイリオ:横浜磯子事業場日本フルハーフ 日本電気 ミツトヨ:研究開発本部 三菱電機:鎌倉製作所 武蔵エンジニアリング
卒業生からのメッセージ
電子機械科 2025年卒業 山田 理一
千葉工業大学 未来ロボティクス科
今こんな勉強をしています!
現在、千葉工業大学でロボットに関する事を学んでいます。主に、ロボットのプログラミングについて専攻しており、ICTなどの情報収集・処理・発信などの技術や通信技術を加え発展させる事を学んでいます。また、それを世界でどう活用していくのかに取り組んでいます。
高校時代の思い出
高校では歩行ロボットを製作する技術が心に残っておりパーツの設計や加工・回路図の設計・プログラミングなどものづくりに関する事についての基礎知識がつまっています。そのため大学で工業関係の事を学ぶ際に大変役に立ちました。
電子機械科 2025年卒業 小宮山 陽世
東京電機大学 機械工学科
今こんな勉強をしています!
機械工学科でワークショップという実習を通してバイクの分解、エンジンの分解などを行っています。その他には、工業力学やコンピュータプログラミングなどの専門科目を学びました。どの講義も川崎総合科学で学んだ専門的な知識や技術が活かされています。
高校時代の思い出
高校時代は3年間陸上競技部に所属していました。陸上競技は私にとって初めての挑戦だったので壁にぶつかる事が多くありましたが、先生や友人のおかげで3年間走り切れました。実習などで専門的は学びを得た事も印象的ですが、部活で培った経験が強く思い出に残っています。
電子機械科 2025年卒業 狩谷 晴翔
東京都市大学 情報システム学科
今こんな勉強をしています!
大学では基礎的な教養科目に加え、実践的なプログラミングから社会で必要になる基礎的な法律や情報の流れを学んでいます。高校で学んだことも多くありますが、それを糧に周囲の学生と交友を深めることができます、サークル活動も多くあるので楽しく学校生活を送れています。
高校時代の思い出
私は、モータースポーツ部に所属していました。3年生の時、大会に向けて車体の外装作りに励みました。FRPを用いた外装作りは意外にも難しく、思った通りにできないことが多くありました。しかし、車体が仕上がった時には達成感に満ち溢れ、とても良い思い出になっています。
電子機械科 2025年卒業 小竹 克実
日本電気株式会社(NEC)
今こんな仕事をしています!
宇宙機といわれる人工衛星や惑星探査機の製造・検査に携わっています。特に、品質保証において大事な検査では製品の使用を完全に満たしているかを確認する必要があり繊細な仕事にやりがいを感じています。
高校時代の思い出
部活動で、モータースポーツ部で一年をかけて車両を作り上げて走行させる活動をしていました。特に、計画を立てて取り組むことや。自身が仲間の能力を適切に把握することの大切さなど、様々なことを学ぶことができました。
電子機械科 2025年卒業 中澤 慧
株式会社ミツトヨ
今こんな仕事をしています!
測定器の部品を加工するマシニングセンタの操作段取りを行っています。ひとりで任される仕事や覚える業務が多く、大変な面もありますが指導員や先輩方がわかりやすく丁寧に教えてくれるので安心して仕事をすることができます。
高校時代の思い出
普通旋盤の技能士検定3級を取得したことが一番印象に残っています。仕事の中で旋盤を使う機会がありましたが、学んだことを活かすことができました。他にも測定器の使い方などたくさんのことを活かすことができました。
電子機械科 2025年卒業 松坂 蒼士
東急電鉄株式会社
今こんな仕事をしています!
4年、8年毎に行われる大規模な検査のパンタグラフの整備点検を行っています。独り立ちするまで先輩社員がマンツーマンで教えてくださるため、不安なく作業に取り組むことができます。自分が整備したパンタグラフが実際の車両に付き、走行しているのを見るとやりがいを感じます。
高校時代の思い出
生徒会での活動が思い出に残っています。仕事はチームワークが大切なので行事運営や委員会等でのコミュニケーション能力が現在の仕事に生かされていると感じます。
○一人 ひとりが生涯 にわたる「well-being」を実現するための資質や能力を育みます。
○第4次産業革命が進む産業界において、自身の専門性を発揮して変化に対応し、多様な他者と協働的に活躍するための資質や能力を育みます。
カリキュラムポリシー
○専門学科として生徒一人ひとりの興味や関心に応じた学習や、進路実現に応えることができるよう、柔軟性の高いカリキュラムを編成します。
具体的な取り組み
○全国屈指の設備を用いて機械、電気・電子及び情報分野の学習を体系的に行うことで、ものづくりに係る視野の拡大を図ります。
○相互理解の深化や、思考力・判断力・表現力を伸長するために、対話的な協働学習を重視します。
○一人ひとりの自己実現に向けて、礎となる基礎学力の定着に向けた活動に取り組みます。
アドミッションポリシー
○「ものづくり」に興味・関心を持ち、社会に貢献する意欲のある生徒。
○何事にも目的意識を持ち、他者と協力しながら取り組める生徒。
○好奇心が豊かで自ら学び、自ら考えることのできる生徒。